Welcome to English land!

понеділок, 14 серпня 2017 р.

Методичні рекомендації з іноземних мов 2017-2018 н.р.


Увага!
З'явилися нові Методичні рекомендації з навчальних предметів
(додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 09.08.2017 р. № 1/9-436).
Згідно з листом вчителям іноземних мов надано:

  • перелік програм, за якими буде здійснюватися вивчення іноземних мов;
  • перелік робочих навчальних планів;
  • короткий опис основних змін внесених до навчальних програм ;
  • навчально-методичне забезпечення;
  • оріентовне оцінювання навчальних досягнень учнів;
  • методичні рекомендації щодо літніх мовних таборів 2017.
Викачати документ можна

вівторок, 8 серпня 2017 р.

Електронні підручники з англійської мови для 9 класів

На сайті Інституту модернизації змісту освіти викладені електронні версії підручників для 9 класів ЗНЗ за Новим Державним стандартом.

Підручники розподілені за навчальними предметами для зручності. Є навчальні посібники з іноземних мов, інформатики та інший предметів. 

Скачати   потрібний підручник легко тут.

неділя, 9 липня 2017 р.

ЗНО 2018



Іноземна мова в 2018 р. буде четвертим обов'язковим іспитом ЗНО 
На сьогоднішній день в списку обов'язкових дисциплін залишаються математика (яка може бути замінена або історією біологією, якщо цього потребує обрана спеціальність), а також українська мова та література. Третій тест випускники визначають, виходячи з вимог обраного Внз. Швидше за все, до переліку обов'язкових дисциплін з часом додасться іноземна мова, причому вже в новому, дворівневому вигляді. Тому сміливо можна готуватися до проходження одразу 4-х випробувань в 2018 році.

У 2017 році мовні ЗНО складалися з 43 завдань, які потрібно пройти за 2 години. Структурно робота поділялася на три частини:
  1. перевіряє навички читання. Тут було запропоновано 22 завдання;
  2. оцінює навик використання іноземної мови. Ця частина містить 20 завдань; 
  3. перевіряє навички письма. Дана частина містить одне завдання відкритої форми. 
Іспит з іноземних мов передбачає аудіювання 

Деякі завдання з частини читання і використання частин мови і листи служать підставою для виставлення оцінки в рамках госаттестации школярів. Форма завдань передбачає:
вибір однієї правильної відповіді в завданнях №1-1623-32 і 33-42 (1 бал за кожний); 
заповнення пропусків у тексті в №17-22 (1 бал); 
розгорнутий відповідь №43 (до 14 балів). 
Тим не менш, структурна складова квитка 2018 року, швидше за все, буде змінена у відповідності з дворівневим підходом. Що саме зазнає зміни (а також як будуть розподілятися бали за письмову частину і аудіювання) поки не відомо. Зараз за квиток можна отримати 56 балів.
Джерело тут

четвер, 6 липня 2017 р.

Детально про нову програму з англійської мови



Нова програма з іноземних мов було затверджена наказом МОН  від 07.06.2017 № 804.

В цьому документі описані :

  • мета базової загальної середньої освіти
  • завдання іноземних мов у реалізації мети базової загальної середньої освіти
  • функції іноземних мов у реалізації мети базової загальної середньої освіти
  • компетентнісний потенціал галузі «Іноземні мови»
  • інтегровані змістові лінії та орієнтовні способи їх реалізації
  • очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів(комунікативна компетентність)
  • орієнтовні параметри для оцінювання навчально-пізнавальних досягнень учнів



Скачати повну версію програми можна тут

четвер, 15 червня 2017 р.

Завершення роботи мовної групи з англійської мови

15.06 Останній день мовної групи з англійської мови .
Діти працювали над проектом-  “We-pictionary”.
Учні  зробили завершальну роботу над проектом – з’єднали всі зроблені фотографії з написами слів на англійській мові, кожен учень розповів, чому йому було цікаво працювати над проектом, що корисного він отримав від цього проекту, що найбільше запам’яталось під час роботи над проектом.

середа, 14 червня 2017 р.

Ключові зміни у новій програмі "Іноземні мови. 5-9 класи"

1. Удосконалено застосування компетентнісного підходу до навчання іноземної мови в контексті положень «Нової української школи» згідно з Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти.
2. Створено проект пояснювальної записки до програми – визначено ієрархію цілей навчання, завдання навчального предмета узгоджено із галузевою та освітньою метою, а також із Загальноєвропейськими Рекомендаціями з мовної освіти: викладання, вивчення, оцінювання.
3. Узгоджено термінологічний апарат, зокрема, назви комунікативних умінь, із Загальноєвропейськими Рекомендаціями з мовної освіти.
4. Виокремлено в навчальних програмах чотири інтегровані змістові лінії, а саме: «Екологічна безпека та сталий розвиток», «Громадянська відповідальність», «Здоров'я і безпека», «Підприємливість та фінансова грамотність», які спрямовані на формування в учнів здатності застосовувати знання й уміння з різних предметів у реальних життєвих ситуаціях.
5. Додано новий розділ до змістової частини програми «Інтегровані змістові лінії та орієнтовні способи їх реалізації», в якому для кожного класу за тематикою ситуативного спілкування сформульовані відповідні комунікативні вміння.
6. Визначено очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів відповідно до рівнів і дескрипторів комунікативних умінь Загальноєвропейських Рекомендацій з мовної освіти (комунікативна компетентність).

понеділок, 12 червня 2017 р.

6 день мовної групи "Pixel"

Сьогодні, 12 червня в мовній групі був день ігор - Game Day. 
Учні грали в мовне лото, під час гри вони повторили числівники в англійській мові, а також практикувались у читанні скоромовок на англійській мові.
 З великим задоволенням учні грали в компютерні ігри, під час яких повторили лексику та граматику з певних тем.

четвер, 8 червня 2017 р.

4-5 день роботи мовної групи

06.06.2017 року в мовній групі був день дружби - A friendship Day. Учні спілкувалися англійською мовою, визначили,  що для них дружба. Розповідали про своїх друзів. В кінці заняття діти зробили браслети дружби та обмінялися ними.

08.06.2017 року - День інтелектуальних змагань "Do you know English?".
1-й етап. Представлення команд. Виступ  супроводжувався  музичним номером , читанням вірша , танцем.
2-й етап. Вікторина «Do you know English well».
3-й етап. Фінал. Нагородження переможця .

четвер, 1 червня 2017 р.

2-3 день роботи мовної групи

31 травня "Cartoon's day"учні переглядали мультфільми англійською мовою, а потім брали участь у вікторині "Famous cartoons".
1 червня  День "We and nature" - учні вирушили у похід до лісосмуги, де була проведена акція «Зроби планету чистою», де діти підготували буклети про шкоду  сміття.
    Відбулася бесіда  з англійської мови “Way stop revent pollution”. Після цього діти грали в інтелектуальні та рухливі ігри, розвиваючи навички говоріння.

План роботи мовної групи з англійської мови "Pixel"

План роботи мовної групи з англійської мови "Pixel"
з 29.05 по 15.06.2017 року


Проектна робота дівчаток з мовної групи 
"My summer"

понеділок, 29 травня 2017 р.

Перший день табору


Сьогодні 29 травня розпочала свою роботу мовна група з англійської мови "Pixel", робота якої триватиме до 16 червня на базі Новоспаської ЗОШ І-ІІІ ступенів.



Отже, ДЕНЬ ПЕРШИЙ, 29 травня 2017 року. О 9.30 годині ранку ми з нетерпінням чекали прибуття учнів. День розпочався з знайомства та розучування речівок мовної групи. Учні створили емблему мовної групи:

А потім розділившись на групи, створювали проекти : "What is summer?" and "Our language group plan".


четвер, 27 квітня 2017 р.

Нагородження учасників міжнародного конкурсу «Бобер»

27 квітня в нашій школі відбулося нагородження учасників міжнародного конкурсу «Бобер». Всі учасники отримали сертифікати та тематичні зошити.
Загалом у конкурсі прийняло участь 14 учнів, серед яких показало добрий результат - 7 учасників та відмінний - 4.

Вітаємо активних школярів та сподіваємось побачити їх у наступному році.

неділя, 23 квітня 2017 р.

Happy English day!

День англійської мови — це одне зі свят, які відзначаються в рамках проведення тижня офіційних мов. Його святкують 23 квітня.

Це дуже молоде свято, тому що вперше його відзначали тільки в 2010 році. Встановлення події стало ініціативою департаменту із зв'язків з громадськістю Організації Об'єднаних Націй, який вказав на необхідність розробити програми заходів для зміцнення традиції багатомовності. Свята на честь офіційних мов відзначають протягом тижня мов.

Для цього свята була обрана дата смерті видатного драматурга Вільяма Шекспіра, твори якого входять в число найбільш цінних зразків літературної спадщини світу. Також Шекспір вважається одним із засновників літературної англійської мови, яка зараз вважається «світовою» мовою. За статистикою, по-англійськи розмовляють близько мільярда жителів нашої планети. У багатьох країнах англійська є державною мовою.

День англійської мови зазвичай відзначається не тільки в тих державах, де вона є мовою побутового спілкування, але і в інших країнах, які признають її значущість на міжнародному рівні.

вівторок, 18 квітня 2017 р.

Обласний семінар "Хмарні сервіси в освіті"

Сьогодні відбувся обласний семінар "Хмарні сервіси в освіті" на базі ЗОІППО.Вчителі та заступники директорів презентували досвід впровадження хмарних технологій. Сокол І.М. продемонструвала можливості хмарних сервісів від Microsoft та Google Apps (G Suit).

 Я поділилася своїм досвідом роботи у цій галузі, отримала море позитивних емоцій та дізналася багато нового. Велике дякую організаторам семінару!




субота, 8 квітня 2017 р.

Результати конкурсу "Гринвіч -2016"

Всеукраїнський конкурс з англійської мови "Гринвіч" відбувся 24 листопада 2016 року. 

Учні 2-11 класів нашої школи разом із учителями іноземної мови активно долучилися до участі у конкурсі. Завдання були і цікаві, і складні. Із нетерпінням чекали на результати. 
І ось, нарешті, наші результати:
5 квітня відбулося нагородження учнів. Діти отримали золоті, срібні, бронзові сертифікати, а також сетифікати учасників, здобули гарні результати як на всеукраїнському, так і на регіональному, шкільному рівнях. 

 Бажаємо нашим учням  успіхів і перемог ще і в наступному році! 

понеділок, 27 березня 2017 р.

Майстер-клас "Mobile English"


22 березня в рамках семінару-практикуму "Сервіси в освіті",
 я провела майстер-клас з учнями 9 класу "Mobile English".

Мета:

- освітня – ознайомлення учасників з особливостями, призначенням і можливостями використання веб-сервісів в проектуванні сучасного уроку англійської мови;

- розвиваюча - знайомлення з сучасними методами і формами роботи вчителя з використанням веб-сервісів на уроках англійської мови;

- виховна - створення умов для професійного самовдосконалення вчителя.

Завдання:

1) ознайомити учасників майстер-класу з поняттям «веб-сервіси»;

2) ознайомити з інструментами веб-сервісів, прийомами роботи з ними і можливості використання їх в освітніх цілях;

3) навчити учасників майстер-класу конструюванню уроку з використанням веб-технологій.

Етапи майстер класу:
  • подання педагогічної концепції технології;
  • імітація уроку.
  • рефлексія

субота, 18 березня 2017 р.

ДПА-2017 з іноземних мов в 9 класі

Атестація з іноземних мов проводиться у письмовій формі і складається з трьох частин (читання, використання мови та письмове повідомлення) за матеріалами, підготовленими вчителем.
При цьому необхідно дотримуватися основних вимог щодо підготовки завдань, насамперед - відповідності завдань рівням зазначених у державних стандартах та навчальних програмах для загальноосвітніх навчальних закладів: рівень А2+; для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов  рівень В1.
Матеріали повинні забезпечити виявлення рівня сформованості в учнів умінь за двома видами мовленнєвої діяльності та виявляти рівень володіння учнем (ученицею) іноземною мовою.
Вчитель формує завдання з трьох вищезазначених складових певного рівня відповідно до типу навчального закладу на окремому бланку. До складу матеріалів має входити: текст для читання з одним післятекстовим завданням; текст із пропущеними словами на використання мови та одного завдання для написання письмового повідомлення.
Кількість варіантів готується вчителем відповідно до кількості учнів у класі, які виявили бажання проходити атестацію з іноземних мов. Кожен (кожна) учень (учениця) отримує окремий варіант. Правильність виконання завдань оцінює вчитель відповідно до критеріїв та схеми оцінювання завдань. На виконання усіх завдань відводиться одна астрономічна година.
Вимоги до складових частин атестації.
Перше завдання – читання тексту та виконання післятекстового завдання. Мета – виявити рівень сформованості умінь учнів читати і розуміти тексти самостійно, у визначений проміжок часу.
Типи текстів: статті із періодичних видань; листи (особисті, офіційні тощо); оголошення, реклама; розклади (розклад уроків, руху поїздів тощо); меню, кулінарні рецепти; програми (телевізійні, радіо тощо); особисті нотатки, повідомлення.
Форми завдань: завдання із вибором правильної відповіді; завдання на встановлення відповідності (добір логічних пар); запитання з короткими відповідями (2-3 слова); встановлення логічного порядку простого тексту; знаходження аргументів та висновків; встановлення зв’язків між інформаційними блоками; вибір назв абзаців тексту із запропонованих назв. Для кожного тестового завдання запропоновано декілька варіантів відповідей, з яких тільки одна правильна. Завдання вважається виконаним правильно, якщо в бланку відповідей указана тільки одна літера, якою позначена правильна відповідь.

середа, 8 березня 2017 р.

Mobile learning

Мобільні технології всюди, але  обмежувати чи  заохочувати використання мобільних пристроїв у  класі? Як правильно  використовувати технології, щоб вони принести користь для учнів?
Навчання з використання комп'ютерів проти мобільних пристроїв
Я досі використовую комп'ютери в моєму класі, щоб отримати доступ до веб-сайтів на мовній основі, а також для роботи з  Google Docs, щоб дозволити учням працювати разом. 
Проте, мобільні пристрої дозволять вам і вашим учням взаємодіяти легко один з одним, в формальних і неформальних контекстах навчання. Наприклад, учитель може заохотити   створити особисту візуальну розповідь про свої повсякденні справи. Учень  може зробити серію знімків  - наприклад,  зубна щітка, чашка кави  та інше. А потім на уроці описати  власні дії для вчителя. 
Камери і мікрофони корисні для вивчення англійської мови
Телефоні камери забезпечують відмінний спосіб  "сповіщення про дію", яка відбувається навколо них. Ви можете заохотити учнів сфотографувати вуличні знаки, меню, реклами або інші приклади того, що вони бачать навколо.
Іншим корисним інструментом є функція запису на мобільних пристроях. Ось три приклади:
  1. Учні можуть записувати себе, коли вони  говорять  по-англійськи і потім поділитися записом  з друзями.  Це відмінна можливість практикувати вимову.
  2. Учні можуть записувати розмови з носіями мови з цілої низки питань та інтегрувати їх в проекти.
  3. Учні можуть використовувати мікрофон творчо, використовувати голосові записи вставляючи їх в змонтоване відео.
Сім порад з використання мобільних технологій з успіхом

  1. Як учитель, ви повинні вміти самостійно працювати з мобільними технологіями , перш ніж реалізовувати їх в шкільну практику.
  2. Для того, щоб переконатися, що учні не відволікаються на соціальні медіа надати їм  набір чітких цілей навчання. Знайти творчі способи використання соціальних медіа в рамках планів уроків. 
  3. Якщо ваша школа не має мобільної політики навчання, треба розробити її  для вашого класу, перш ніж почати.
  4. Тестувати мобільні додатки, щоб знайти відповідні, які підходять для навчання. 
  5. Не перевантажуйте свій клас  технологією. 
  6. Якщо у вас немає достатньо часу, щоб використовувати мобільні пристрої в класі, думаю, вони можуть бути використані для неформального навчання за межами класної кімнати. Ваші учні тільки виграють від результатів цієї додаткової практики, коли вони потраплять в формальний клас.
  7. Читайте пункт № 1, ще раз.
Мобільні пристрої допомогли мені створити  персоналізовану середу навчання. Мої учні тепер активні дослідники!
 Мобільна технологія, також,  допомагає мені використовувати  час раціональніше, щоб спланувати ефективний урок.

середа, 15 лютого 2017 р.

It is time for IT-technology!

Доводячи тезу, що висуває час та новий стиль життя: без нових інформаційних технологій вже не можливо уявити сучасну школу й бути вчителем сучасного учня.
Перевага роботи з комп'ютером полягає в тому, що значно розширює можливості самих учителів, сприяє індивідуалізації навчання, активізації пізнавальної діяльності учнів, а також дає змогу максимально адаптувати процес навчання до індивідуальних особливостей учнів. Тобто кожен учень отримує можливість працювати у своєму режимі, вибрати такий темп, при якому пройдений матеріал саме ним оптимально засвоюється.
Мультимедійні технології навчання дають можливості вчителю для досягнення дидактичної мети застосовувати як окремі види навчальної роботи, так і будь-який їхній набір, тобто спроектувати навчальне середовище. 
  • Особисто, я застосовую різні сервіси для різних етапів уроку іноземної мови:


  • Застосування комп'ютерних технологій на уроках іноземної мови дає змогу:
  • прослухати діалоги, тексти, пісні, радіопередачі німецькою мовою;
  • здійснити заочну подорож містами, музеями, галереями тощо Німеччини;
  • розвивати практичні навички швидко змінювати граматичну структуру речення;
  • віднайти необхідні морфологічні елементи в запропонованому тексті;
  • деталізувати структуру тексту за заданими параметрами (сконструювати послідовність тексту, вилучити й поновити частини мови, відновити речення тощо).


вівторок, 7 лютого 2017 р.

Safer Internet Day

7 лютого 2017 року у світі відзначається День безпечного Інтернету під гаслом «Будь зміною: об’єднаймося для кращого Інтернету». День безпечного Інтернету є унікальною можливістю для підвищення обізнаності про проблеми та можливості в онлайновому світі, поділитися важливими повідомленнями, щоб діти і молоді люди могли досліджувати Інтернет безпечно і скористатися позитивним досвідом онлайн.
В нашій школі День безпечного інтернету проходив за наступним планом:


№ з\п
Назва заходу
Клас
1.
Анкетування «Рівень поведінки в Інтернеті»


6
2.
Урок-гра «Морський бій»
6,8
3.
Тренінг «Поведінка у Всесвітній мережі»

5
4.
Стіннівка «Безпечний Інтернет»




5-9

понеділок, 30 січня 2017 р.

Сервіс для вчителів англійської мови Examtime

Новий сервіс Examtime (англомовний) для створення онлайн-тестів. В питання можна розмістити графічні елементи. Також, тут можна створити свій клас та зберігати статистику результатів учнів.
Я створила The weather test.
Quiz created by Яна Сушкова with GoConqr

пʼятниця, 27 січня 2017 р.

ЗНО з англійської мови: особливості тесту 2017року


Тест зовнішнього незалежного оцінювання з англійської мови у 2017 році складається із завдань чотирьох форм: завдань на встановлення відповідності, завдань з вибором однієї правильної відповіді, завдань на заповнення пропусків у тексті і завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю.
Загальна кількість завдань тесту з англійської мови – 43, на виконання яких учасникам буде відведено 120 хвилин.

Результат виконання завдань №1-16 частини «Читання», №33-42 частини «Використання мови» та №43 частини «Письмо» за вибором випускника може бути зарахований як державна підсумкова атестація з англійської мови. Результат виконання завдань всього тесту буде використовуватися під час прийому до вищих навчальних закладів України.

Максимальна кількість тестових балів, яку може отримати учасник ЗНО з англійської мови, правильно виконавши всі завдання №1-16, № 33-42 та №43, що будуть зараховуватися як державна підсумкова атестація, дорівнює 40 тестовим балам.

Максимальна кількість тестових балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання тесту - 56 тестових балів.

субота, 7 січня 2017 р.

Christmas

Christmas is a wonderful holiday, it’s a feast of Christ’s birth and it’s celebrated on the eve of 7th of January. The Christmas tree was adopted from Western Europe, but today it’s the element of the New Year celebration in Ukraine.The «holy supper» on Christmas Eve is a meal of 12 ritual meatless and milkless dishes. The order of the dishes and dishes themselves aren’t uniform everywhere. In the Hutsul region, for example, the dishes were served in the following order: beans, fish, boiled potato, dumplings, cabbage rolls, kutya, potatoes mashed with garlic, stewed fruit, plums with beans and some other dishes.Christmas is the holiday when all members of the family gather together. This is the holiday of joy. Comparatively with Great Britain and some other countries Ukrainian people don’t exchange presents on this holiday. For many years only religious people observed this holiday, but today it’s an official state holiday. Children like to have fun on this holiday, they go from door to door, sing carols and people give sweets to them. As it was already mentioned, «Kutya» is a traditional Ukrainian Christmas dish. It’s cooked by mothers and godchildren take it to their godparents. Although this holiday appeared long ago but nowadays many people still like to go church and listen to Christmas sermons.
Christmas by Slidely Slideshow